Любимая мамина была "По Дону гуляет", а папина "Про Щорса".
Сегодняшняя погода навеяла:
Снег кружится, летает, летает...
Текст песни: http://www.karaoke.ru/song/4726.htm
А ещё он требует от меня песню про акулу. Я такую не знаю и сочиняю ему полную лабуду и даже не в рифму, всё равно проходит :)
Стал много играть сам с собой, моего внимания требует намного меньше, чем раньше. Мне как-то даже непривычно.
Сейчас ему 2 года и 3 месяца.
Папа предложил: а не попросить ли у Деда Мороза на Новый Год аквариум с рыбами. Ромке эта идея понравилась, но при условии, что в аквариуме будет плавать щука. Продавщиц в рыбном отделе он просто умиляет - сам называет рыб, они ему показывают и называют незнакомые.
В книжном я купила ему парочку книжек: одна для дошкольников про акул, а вторая - мини-энциклопедия про морских животных для средних и старших классов. Ромка очень хорошо засыпает под текст оттуда - почти все слова непонятные :))) Кое-что я ему объясняю.
Я сама опять узнаю много нового и удивительного. И опять не верится, что всё это получилось в результате эволюции. Ну вот например акула-молот. Ну вот нафига ей ТАКАЯ голова??? А когда смотрю фильм про подводный мир - это вообще какая-то фантастика.
Муж скачал ещё фильм про акул - их Ромка любит особенно. Но фильм оказался кровожадным (акулы всё-таки). Я сама ещё не видела, а муж рассказывал эпизод, в котором люди охотятся на акул за плавниками. Потому что в ресторанах подают суп из акульих плавников. Так вот, акулу вытаскивают из воды, прямо у живой отрезают плавники и сбрасывают её обратно в море.
А ещё раньше мы месяц примерно смотрели фильм "Марш пингвинов" . Рекомендую посмотреть всем, кто ещё не видел! Это тоже фантастика. Как они живут в таких условиях, почему не нашли для себя никакого другого острова за тысячи и миллионы лет? А фильм снят так, что даже слёзы на глаза наворачиваются. И вот сколько раз я его ни смотрела, столько раз я и поражалась.
- Пьяник! (пряник)
Вот что значит ребёнок с диатезом...
Причём одна и та же "сказка-завлекалка" второй раз уже не действует, каждый день надо придумывать что-то новое, чтобы он перестал упрямиться и дал себя одеть.
Почему-то взрослые, особенно мужчины, любят задавать ребёнку вопрос: "Как дела?"
Мы, естественно, научили его отвечать: "Хорошо".
Идём сегодня по улице, Ромка слегка печален (не дала мама в лужу залезть за голубями, которые там купались, а вместо этого потащила на рынок). Встречаем дедушку-соседа.
- Ты чего такой грустный, Рома?
- Хавафо......
Вот и Роман Юрьевич ни в какую не разрешает мне ходить в чём-то другом кроме футболки. Если надеваю кофту (потому как мерзлячка), требует снять немедленно. :) И даже готов принести мне футболку, чтобы я переоделась с улицы :)
Ромка любит заниматься рисованием.
Происходит это так: Ромка говорит, что надо рисовать, а мама или папа - рисуют :))
Я не стала брыкаться, помня книгу кажется японца, где говорилось о том, что для того чтобы ребёнок проявлял интерес к какому-нибудь занятию. сначала он должен проходить этап наблюдения за теми, кто хорошо умеет это дело делать.
Мама научилась рисовать экскаваторы, бульдозеры, подъёмные краны и проч. Между делом оказалось, что папа, который всё прибеднялся, что не умеет рисовать, рисует отлично, очень реалистично, подробно со всеми деталями, старательно и основательно. А мама рисует тяп-ляп, на уровне ребёнка чуть постарше :) Может, это психология мамская срабатывает, как нам на курсах говорили? :)
Но ребёнок тоже уже научился рисовать круг (или букву О) - петлю какую-нибудь, главное концы соединены, и ещё рисует змеюку - линию. И очень ему не нравится, когда плохо нарисовано - если где-нибудь нет соединения, надо обязательно "починить" - дорисовать. Иногда как возьмётся починить пару миллиметров недорисованной крыши, так весь домик замулюет :))
Рисует как-то Ромка с папой, и просит:
- Нарисовать гвель.
- Дверь?
- Гвель. (обычно Ромка говорит "га" (да), если угадали.
- Дрель?
- Гвель.
- Рома, так что рисовать: дверь или дрель.
(Ромка вздыхает)
- Гомик.... (Домик)
Пришли в песочницу, сами без лопатки. Там двое детей играли - брат с сестрой, и мама рядом. Рома попросил лопатку у маленькой девочки, что-то копал, а потом вдруг кинул песок в сторону девочки и её мамы. Я даже среагировать не успела - так быстро он это сделал. Извинилась, и стала Ромке внушать, что так делать нельзя, песочек в глаза попадёт - девочке больно будет, ни в кого бросаться песком нельзя. Давай, говорю, вот в уголочек кидай, чтобы ни в кого не попасть. Он слушает, поддакивает, проходит минут пять от силы, и он как швырнёт этим песком прямо мне в лицо! Я ему шлёп по попе, забрала у него лопатку, отдала девочке, ещё раз извинилась перед другой мамой и быстро понесла его из песочницы, приговаривая, что раз он не хочет вести себя хорошо, то мы пойдём домой. Он - в истерику, реветь. На велосипед свой садиться не хочет, рвётся обратно в песочницу, я хватаю его опять и несу подальше от песочницы на одной руке, другой везу велосипед. Когда отошли так, что песочницы стало не видно, тогда я его опустила, и стала с ним разговаривать, он и успокаиваться сам сразу стал. Потом ещё немного попросил понести его на руках :) Ну, поддержку я ему дала :)
А потом до самого дневнго сна вспоминал, как мама его наказала.
И ведь если так подумать, сам он вроде не виноват, что природой задуман переходный возраст, в котором все дети проверяют насколько серьёзны родительские запреты. Но рамки ставить надо, и в таких случаях это не должно быть размусоливанием с вадцать пятым повторением и двадцать шестым броском песка. Наверное, без шлепания по попе можно было бы и обойтись, тем более что обидело его не это, а то, что лопатку отняли и из песочницы утащили.
Мы ожидали худшего. Истерик, капризов всю ночь напролёт... Но в очередной раз я Ромкой восхищена. Ну и собой заодно :)))
Подготовка не прошла даром http://pimpionna.livejournal.com/117306.h
(поскажите кто-нибудь, как красиво вставлять ссылки, где это делается, чтобы написать например "подготовка" как ссылку на другой пост? )
Но всё по порядку.
( Read more... )
Для родителей маленьких детей советуют разговаривать попеременно то в первом лице, то в третьем, чтобы они разные обороты речи понимали.
А мы как-то незаметно скатились на разговор в третьем лице с Ромкой. И заметили только сейчас, когда он стал говорить уже фразами. Он говорит о себе только в третьем лице. Ну и про маму с папой тоже :)
"Дать Роме сок." "Не хочет Рома купаться" и т.д. Такая "сторонняя" позиция по отношению к себе :)
Теперь постоянно поправляем на разговор в первом лице. Но в принципе, подумав, сколько в нашем языке ещё надо освоить времён, лиц, склонений и падежей, то ничего страшного не произошло. Просто постоянно надо поправлять его и просить повторять за нами правильный вариант фразы.
И ещё как я и предполагала, в отпуске он наконец по-настоящему стал проситься какать и писать. Иногда правда оплошности случаются, но они уже скорее исключение.
Психологи отмечают возраст трёх лет, когда у ребёнка происходит становление независимости от родителей. Я глядя на Ромку, стала подозревать, что этот период у него уже начался. Стал опять кусаться и руками шлёпать (хорошо если просто рукой, а ещё он любит шлёпнуть с чем-нибудь твёрденьким в руке). Кусаки иногда видно, что просто от избытка чувств. которые не может иначе проявить (например, когда папа с работы приходит). А вот рукомашество иногда бывает очень неприятным, особенно каким-нибудь стеклянным пузырьком да по голове, тогда ругаемся, он тоже плачет, расстраивается. Учим его говорить "извини" и пожалеть того, кого ударил. И везде у него частица "не". Иногда бывает так. Например, говорим: "папа пошёл на работу". Рома: "не папа не пошёл не на работу".
И вот вчера опять замечательная\ передача на Детском радио, в котором тётенька сказала, что этот период у всех в разное время начинается и по-разному продолжается. Может и до двух лет начаться. Так что всё сходится :)
- СисИ!
- Ой, Ром, я сейчас не могу...
- СисИ!
- Рома, сися устала, пусть отдохнёт.
- СисИ!
- Ром, давай на сон.
- Жадинаговядина...
Ну не знаю, наш точно видит сны, ему сейчас год и десять.
Во сне говорит много чего: "Не получается", "Бысь!", "Высокооооо!" (и при этом ещё руки вверх вытягивает), и т.д.
Либо тётенька плохой специалист, либо наш Ромарио развит не по годам.
Но и это не спасает.
Одеваемся на улицу с ребёнком абсолютно одинаково - равное колисество слоёв одежды: водолазка, свитер, куртка, шапка, два слоя штанов. Но у меня ещё руки в трикотажных перчатках, которые иногда ещё и в карманы засовываю, и эти руки леденеют и коченеют, и то же самое происходит с носом, на который почти по глаза натянула ворот кофты. А этот клоп возится голыми руками в сыром песке - куличики лепит, и они (руки) у него тёплые....
А сейчас наоборот. Всё соображает, самостоятельный, взрослеет не по дням а по часам, а когда засыпает и я смотрю на него - маленький пупсик :)
Ребёнка максимально не желает быть под родительским контролем. На улицу его не соберёшь, с улицы домой не затащишь.
ФААААМ!!! (сам, всё сам :))
От всего отказывается, всё через капризки.
Развлекаться только любит как ему надо, да только родители устают его развлекать, да и дела-то поделать надо какие-никакие...
Думала, что зубы всё влияют - кончики клыков пробились, а ведь дальше ещё лезут, десну раздвигают, но это видимо не вся причина такого поведения. Был бы постарше - сказала бы, что гормональная буря :)))
Открыли дачный сезон. Познакомились с червяком!
А фотки времени так и нету обработать по минимуму и поставить. Всё свободное мамкино время посвящается мамкиному же здоровью. А времени этого кот наплакал...
Слова, интонации, действия.
И превращает их в ритуалы...
Далеко не с первого раза начинаю обращать внимание на свои действия: а что если он скопирует и превратит в ритуал? :)
У Ромки насморк. Типа засыпает с грудью, я сижу у кровати. Маленькая капелька из носа вытекла, я вытерла пальцем. Вставать куда-то за платочком или салфеткой из-за этой капли, его, расслабленного, устроившегося, снимать с колен - да ну нафиг... Вытираю палец об нижний край простыни, подвёрнутый под матрац........... Увидел. На следующий день вытирает у себя под носом, и потом этот палец - об простынь сбоку......
Надоело сидя усыплять его с грудью, решила прилечь на кровати. На следующий день когда спросила: может, спать пора? Тянет меня к кровати и показывает, мол, ложись вот сюда, как вчера было. Днём прилегла просто поваляться, он - к груди. Я лежу поперёк кровати, нет, не так, надо лечь повдоль, и никак иначе!!!! Аж до истерики :)
Лекарство- бифидобактерии даю с едой уже месяц. В начале курса забыла сразу дать .вспомнила и громко воскликнула: "Аа-а!!! Лекарство!!!" Теперь как только я говорю про лекарство или просто достаю баночку, он неизменно восклицает: "Аа-а!!!"
ОЧЕНЬ долгое время Ромка практически никак не реагировал ни на какую музыку, примерно с год я слушала детское радио, иногда включала диски детские.
И вот у нас с ним вкусы совпали - он выбрал диск "Волшебство природы", где звуки животных переплетены с аранжировкой, очень хорошие записи, красивые. Начинается звоном колоколов и пением птиц. И Ромка стал меня просить "Тинь-тинь" и показывать на муз. центр. Я попросила папу найти и скачать пение птиц,скачали один сборник певчих и записали. Это здорово! Особенно когда на дворе во всю светит солнышко, а ты прямо сейчас не можешь выйти погулять, потому что надо ещё кашу сварить/покормить/покакать/помыть и т.д.... То пение птиц в квартире создаёт другое ощущение, что весна уже вокруг тебя, и поэтому не так обидно, что находишься дома а не на улице. Я очень довольна Ромкиным выбором, особенно вспоминая племянницу моей подруги, которая целый день требовала слушать ранние записи Тани Булановой :))
А любимая колыбельная у нас - "Жили у бабуси два весёлых гуся", ага :)))))
Сказка любимая - Репка, потому что простая и понятная.
Кстати, интересный вариант Репки здесь: http://fireton.livejournal.com/92055.htm
Пытаюсь подобрать другие сказки, чтобы были простые и понятные. Колобок не нравится: когда все хотят его съесть, Ромка чуть не плачет :) Вот ещё Теремок пожалуй подойдёт.
